Con una amplia convocatoria de estudiantes, académicos, profesionales y representantes del ámbito educativo se desarrolló el miércoles 5 de agosto el conversatorio panel «Diálogos transdisciplinares para la calidad de vida de personas con discapacidad en escuelas especiales», organizado por la carrera de Educación Diferencial de la Universidad de Concepción, la Escuela Diferencial María Ester Breve González y el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Andalién Costa.
La actividad, realizada en el Auditorio de la Facultad de Educación de la Universidad de Concepción, tuvo como propósito generar un espacio de reflexión y diálogo interdisciplinario en torno a los desafíos de la inclusión educativa y la promoción de una mejor calidad de vida para las personas con discapacidad.
El panel estuvo integrado por la Dra. Claudia Paz Pérez Salas, psicóloga de la Facultad de Ciencias Sociales UdeC; Daniela Lucía Rojas Mazzei, kinesióloga de la Facultad de Medicina UdeC; María José Fuentealba Ríos, fonoaudióloga de la Facultad de Medicina UdeC; el Dr. Daniel Paredes Ulloa, jefe de Carrera de Educación Diferencial de la Facultad de Educación UdeC; y Edmundo Espejo Sepúlveda, magíster en Educación y director de la Escuela Diferencial María Ester Breve González.
La moderación estuvo a cargo de la Dra. Lilian Castro Durán, académica del Departamento de Currículum e Instrucción de la Facultad de Educación UdeC, quien condujo el diálogo entre las distintas disciplinas participantes, promoviendo el análisis y la reflexión sobre los desafíos actuales de la educación inclusiva.
A través de las distintas exposiciones y del intercambio de experiencias, se destacó la relevancia del trabajo colaborativo entre Educación Diferencial, Psicología, Fonoaudiología y Kinesiología para responder de manera integral a las necesidades educativas, comunicativas y de participación de las personas con discapacidad en contextos escolares.
Uno de los momentos más relevantes de la jornada fue la conferencia impartida por la académica española Juana María Saura Sabater, pedagoga y logopeda de la Universidad de Murcia, titulada «Programa de comunicación total habla signada de Benson Schaeffer como una herramienta vigente en el desarrollo de la comunicación funcional».
Durante su exposición, la especialista presentó los fundamentos y aplicaciones de este programa, ampliamente reconocido en el ámbito de la comunicación aumentativa y alternativa, destacando su vigencia como herramienta para favorecer el desarrollo de habilidades comunicativas funcionales en personas con necesidades complejas de comunicación.
Reconocimiento a una década de colaboración entre la escuela y la universidad
En el marco de la conmemoración de los 50 años de la Escuela Diferencial María Ester Breve González, se vivió además un significativo momento de reconocimiento institucional. Durante la jornada, el director del establecimiento, Edmundo Espejo Sepúlveda, entregó un homenaje a la Dra. Lilian Castro Durán, destacando su compromiso y el trabajo desarrollado durante más de una década de colaboración entre la escuela y la Universidad de Concepción.
Al realizar el reconocimiento, el director señaló:
«En los 50 años de la Escuela María Ester Breve, quiero expresar mi más sincero reconocimiento a la Dra. Lilian Castro, académica de la Universidad de Concepción, por su apoyo incondicional. Durante más de 10 años de colaboración sostenida, por haber creído en nuestros proyectos y haber sido una excelente representante del cuerpo académico de la carrera de Educación Diferencial. Gracias a su disposición humana y profesional hemos mantenido buenas relaciones con la UdeC, basadas en el respeto y la valoración mutua. Con su gestión ha abierto, de modo permanente, valiosos espacios de aprendizaje que benefician tanto a la carrera de Educación Diferencial de la UdeC como a nuestro equipo educativo MEB».
El reconocimiento puso en valor una historia de trabajo colaborativo, confianza y compromiso compartido entre ambas instituciones, vínculo que ha permitido acercar la formación universitaria a las realidades y desafíos de las escuelas especiales, generando oportunidades de aprendizaje y desarrollo para estudiantes, profesionales y comunidades educativas.
La jornada permitió reafirmar el compromiso de continuar fortaleciendo esta alianza entre escuela, universidad y territorio, promoviendo una educación orientada a la inclusión, la participación y la calidad de vida de las personas con discapacidad.
Con 50 años de historia y más de una década de colaboración permanente, la Escuela Diferencial María Ester Breve González y la Universidad de Concepción continúan construyendo oportunidades de formación, vinculación e inclusión al servicio de la comunidad educativa.
