Día Internacional de la Mujer 2023: palabras de nuestra decana, Dra. Carla Barría Cisterna
El Día Internacional de la Mujer fue declarado por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en el año 1975. La ONU escogió el 8 de marzo porque ese mismo día, pero en el año 1857, se convocó la primera manifestación de trabajadoras de la historia. Miles de operarias de una fábrica textil de Nueva […]
Proyecto InES de Género UdeC reconoce a dos investigadoras de nuestra Facultad
Del total de personas que se dedican a la investigación en la Universidad de Concepción, un 35% son mujeres. Un porcentaje que parece bajo, pero que es superior al reporte de la estadística mundial entregada por Unesco en el 2022, el que arrojó que menos de un 27% de las personas dedicadas a la ciencia […]
Dra. Angie Neira realiza estancia académica en Universidad de Arizona en Estados Unidos
Apoyada por el Magíster en Innovación de la enseñanza, aprendizaje y evaluación del inglés (MIEAEI), la académica de nuestra Facultad, Dra. Angie Neira, viajó a Estados Unidos para realizar una estancia en la Universidad de Arizona, desde el 27 de febrero hasta el 03 de marzo. Su estadía tuvo por objetivo conocer experiencias y metodologías […]
Entrevista: Día Internacional de la Educación 2023
“Invertir en las personas, priorizar la #educación”🧐 fue el lema que este año impulsó el Día Internacional de la Educación, conmemoración que busca visibilizar las necesidades y compromisos en favor de este proceso universal. 💡Al respecto, la decana electa de nuestra Facultad de Educación UdeC, Dra. Carla Barría Cisterna, comentó que parte de los desafíos […]
Dra. Carla Barría Cisterna es proclamada Decana de la Facultad de Educación
Durante la jornada de este miércoles 11 de enero, se realizó en la Sala de Conferencias de nuestra Facultad la proclamación de la elección de Decano/a. En esta instancia la Comisión Electoral, compuesta por Angie Neira Martínez, Katherine Roberts Sánchez y Claudia Gacitúa Jara, informó que tras la votación efectuada el martes 10 de enero, […]
Llamado a concurso
Validación Cualitativa Extensión de Plazo Llamado Particular El Ministerio de Educación ha adjudicado a la Universidad de Concepción el Proyecto “Construcción de Instrumentos de Evaluación de Conocimientos Específicos y Pedagógicos para Docentes de Educación Parvularia, Educación Básica, Educación Media y Educación Especial, para la Progresión en el Sistema de Desarrollo Profesional Docente, año 2022 (primera […]
Pedagogía en Inglés realizó Seminario “Trabajo de titulación y práctica profesional”
Alrededor de 40 estudiantes de quinto año en Práctica Profesional y Trabajo de Titulación, participaron del Seminario “Trabajo de Titulación y Práctica Profesional”, realizado el miércoles 07 de diciembre, de 12.00 a 13.00 horas en la sala 316 de nuestra Facultad. La actividad se preparó en el marco de entregar una guía orientadora sobre el […]
Liceo Bicentenario de Arauco de visita para conocer más sobre Ped. En Inglés
El pasado 24 de noviembre la carrera de Pedagogía en Ingles de nuestra facultad recibió a estudiantes desde séptimo a cuarto año medio del Liceo Bicentenario de Arauco para conocer más sobre la disciplina del inglés. La actividad partió dándole a conocer la historia de la carrera, que es una de las carreras fundacionales, por […]
Séptima versión de Conferencia PEI: Perspectiva de Género en la Educación
Estudiantes de Pedagogía en inglés realizaron este pasado miércoles 9 de noviembre, la séptima versión de la conferencia anual de la carrera con la temática “Perspectiva de género en la Educación”. El tema de la convocatoria nace por la necesidad de las y los estudiantes de saber cómo actuar frente a situaciones de perspectiva de […]
Estudiantes en práctica profesional se certifican en materia de Convivencia Escolar y prevención de violencia
Con la vuelta a la presencialidad en escuelas y liceos existió un aumento explosivo de denuncias por violencia escolar que han marcado el retorno a clases tras dos años de pandemia en nuestro país. El fenómeno es materia de estudio de especialistas y foco de preocupaciones de autoridades de la Educación. En ese contexto existe […]