Académicos(as) de la Facultad participaron del Seminario organizado por el Proyecto de Formación Inicial Docente
Formación de Formadores: Metodologías Inclusivas, fue el nombre del ciclo de seminarios organizado por el Proyecto de Formación Inicial Docente (FID), UCO 1798. La actividad, se desarrolló en dos jornadas, la primera en junio, y última el lunes 05 de julio. En ambos encuentros expuso la Dra. Nolfa Ibáñez Salgado. La Dra. Ibáñez, académica e […]
Pedagogía en Artes Visuales realiza conversatorio sobre Arte y Arquitectura
«Arte y Arquitectura/ Cruce disciplinar, Creación y Patrimonio», fue el conversatorio realizado el martes 13 de julio a las 17:00 horas por Pedagogía en Artes Visuales, que tuvo de expositor a Leonardo Portus, artista visual de formación autodidacta. El trabajo del expositor invitado investiga las relaciones entre arquitectura y memoria, utilizando desde la fotografía y […]
La trigésima versión del Seminario/Taller “Folklore y Educación” reúne asistentes de todo el país
El Seminario/Taller virtual “Folklore y Educación, 1991-2021: 30 años haciendo de la cultura tradicional un objetivo didáctico relevante”, inició el viernes 02 de julio a las 17.00 horas con una inauguración que contó con más de 80 espectadores en la exposición del antropólogo argentino Lindon Colombo. “Folklore, cultura tradicional e identidad comunitaria: Un laberinto sin […]
Estudiantes de Educación Parvularia realizan seminario “Contar y Encantar con Cuentos”
El seminario «Contar y encantar con cuentos», se realizó el viernes 09 de julio y tuvo de invitada a Fernanda Morena Córdova, actriz y comunicadora escénica, con especialización en Teatro y Educación. La actividad fue organizada por las estudiantes de primer año de Educación Parvularia y contó con más de 130 asistentes de la carrera. […]
Hito Pedagogía en Español: Estudiantes en Práctica Intermedia ll realizan su primera clase en el Preuniversitario virtual Slep Andalién Sur
La carrera de Pedagogía en Español de nuestra Facultad, vivió un hito importante el pasado jueves 08 de julio, a través del Preuniversitario virtual SLEP Andalién Sur, los estudiantes pudieron probar y validar el Modelo de Prácticas Progresivas con Tutores Pares. Debido al contexto virtual, las prácticas se han visto enfrentadas a dificultades y la […]
Producción y perfeccionamiento de música: Proyecto Vrid de creación artística
En el marco del financiamiento de la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo, y la Facultad de Humanidades y Arte, se realizó el jueves 08 de julio, un conversatorio sobre el proyecto ‘’tonos comunes’’, dirigido a las y los estudiantes de la carrera Pedagogía en Música, donde se abordaron temáticas como la imaginación, paisajes, pandemia; los […]
Proyecto financiado por el Centro de Estudios e Investigación en Educación Superior difundirá sus resultados a través de Webinar “Inclusión y Diversidad en Universidades Chilenas”
La actividad, se realizará este martes 6 de julio, a las 10:00 horas, a través de ZOOM y puedes inscribirte en el siguiente enlace: Enlace de Inscripción Los avances en materia de Inclusión dentro de la Educación Superior son parte de una serie de esfuerzos que buscan dar continuidad a las normativas ya vigentes desde […]
Charla Inaugural del Seminario Folklore, Cultura Tradicional y Educación, tendrá como expositor al Antropólogo Argentino, Lindon Colombo y será transmitida en vivo
Folklore, cultura tradicional e identidad comunitaria: Un laberinto sin origen y sin destino definido, en su relación con el sistema educativo, es el nombre de la charla inaugural que dará el inicio al Seminario y Taller online “Folklore y Educación” este viernes 02 de julio a las 17.00 horas. Dicha charla inaugural se enmarca en […]
Seminario sobre “Reorientar la Educación Artística desde lo posthumano y lo decolonial”
La carrera de Pedagogía en Artes Visuales organizó, el jueves 01 de julio un Seminario virtual sobre “Reorientar la Educación Artística desde lo posthumano y lo decolonial”, que tuvo como expositor al profesor e investigador José Rubilar Medina y más de 35 asistentes. El espacio fue abierto a la comunidad y buscó abrir un espacio […]
El diálogo como hilo conductor entre el profesor y alumno
“La pregunta como estrategia dialógica en evaluación formativa”, fue el webinar dirigido a más de 100 asistentes, entre directivos, mentores, egresados y estudiantes de Pedagogía en Filosofía, que buscó incentivar a los futuros profesionales de docencia a formar nuevas herramientas en el aula, entre los que destacaron el diálogo y feedback entre profesor y alumno. […]