El pasado miércoles 15 de abril, estudiantes de la carrera de Pedagogía en Filosofía en conjunto con la Vocalía de Cultura de la FEC llevaron a cabo la jornada de ponencias titulada «Restaurando la memoria: mujeres y filósofas borradas de la historia», una instancia dirigida a la comunidad universitaria y abierta a todo público en el auditorio de la Facultad de Humanidades y Arte de la Universidad de Concepción. El encuentro se constituyó como un espacio de reflexión, diálogo y rescate de la memoria académica, enfocado en visibilizar los aportes de las pensadoras que han sido sistemáticamente omitidas o silenciadas a lo largo de la historia de la disciplina filosófica.
La actividad contó con la ponencia de las estudiantes Gabriela Melo y Krishna Labrín, de Pedagogía en Historia y Geografía, quienes presentaron la investigación «La invisibilización de la mujer en la filosofía y su impacto en la educación». En este marco, Gabriela Melo destacó el sentido político y disciplinar del encuentro señalando que: «Estas instancias son de suma importancia porque nos permiten proteger espacios en donde las mujeres hemos tenido poca presencia, que históricamente fueron masculinos y que aún se siguen construyendo desde lógicas patriarcales, esto no solo lo vemos en las opresiones del día a día, sino también en cómo pensamos las ciencias como la filosofía y la historia, y que de una u otra manera seguimos perpetuando en el sistema educativo. Seguir hablando de las mujeres en las humanidades es un deber para proteger a las niñas del futuro y enseñarles que ellas también pueden construir la ciencia».
En primer lugar, la jornada permitió profundizar en el proceso sistemático de censura y exclusión que han enfrentado los relatos y visiones femeninas y disidentes bajo la hegemonía patriarcal en la historia de la humanidad. Respecto a ello, las estudiantes añadieron que esta omisión no solo constituye una deuda historiográfica, sino que se reproduce de manera directa dentro de las aulas y los planes curriculares actuales. En segundo lugar, el programa dio cabida al análisis de otras aristas disciplinares: por un lado, Catalina Zapata, de la Comunidad Filosófica de Concepción, expuso sobre «El cuidado en el deporte en la voz de Carol Gilligan: una inspiración para el deporte femenino» y, por otro lado, Gino Briano, de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC), abordó «La mujer en el siglo XX, un análisis desde el feminismo a la teoría queer», articulando los planteamientos de Simone de Beauvoir y Judith Butler. En consecuencia, se evidenció la necesidad imperiosa de desarticular los sesgos de género en las humanidades y transformar las prácticas docentes.
La iniciativa fue ampliamente valorada por las y los asistentes, y se vuelve un llamado a seguir levantando investigaciones rigurosas sobre autoras censuradas para contar con herramientas concretas que permitan diversificar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Este encuentro tuvo como propósito fundamental promover la participación estudiantil en instancias de extensión académica donde sus investigaciones adquieran voz propia y trasciendan el espacio curricular, consolidando a la Universidad como un punto de encuentro para la formación crítica, la divulgación y la recuperación de la memoria histórica.
