a Facultad de Educación de la Universidad de Concepción celebró la adjudicación de tres iniciativas en la primera convocatoria 2026 del Fondo Concursable de Vinculación con el Medio, instancia que busca fortalecer la relación de la Universidad con su entorno social, educativo, cultural e institucional.
En la ceremonia oficial, se anunció que 48 proyectos fueron seleccionados, con una inversión total de $69 millones, destinados a impulsar propuestas colaborativas que conectan el quehacer universitario con las necesidades del territorio.
La Facultad de Educación obtuvo tres destacadas adjudicaciones, dos de ellas lideradas por académicos y una por una estudiante de postgrado, lo que reafirma el compromiso transversal de la comunidad educativa con la Vinculación con el Medio y con la generación de impacto social.
🌿 Proyectos adjudicados por la Facultad de Educación
🔶 1. Saberes en diálogo: Fortalecimiento docente intercultural mediante cocreación de metodologías activas en Colegio Agrícola Los Mayos
Línea: Colaboración Bidireccional
Responsable: Dayans Michelle Estrada Parra, estudiante UdeC
Este proyecto busca potenciar la práctica docente intercultural a través de procesos colaborativos entre la Universidad y el Colegio Agrícola Los Mayos. La propuesta destaca por integrar metodologías activas en un contexto rural, promoviendo aprendizajes situados y culturalmente pertinentes.
🔶 2. La cotidianidad de ser director escolar en Chile: El shadowing para apreciar la complejidad del rol
Línea: Formación a través de la VcM
Responsable: Jorge Manuel Rojas Bravo, académico UdeC
La iniciativa propone desarrollar experiencias de “shadowing” —observación acompañada— para comprender las múltiples dimensiones del liderazgo escolar. Este enfoque permitirá visibilizar desafíos reales de la gestión educativa y fortalecer la formación profesional vinculada al liderazgo directivo.
🔶 3. Aprendizaje y Servicio para la Inclusión: Vinculación con el Medio en Educación Especial
Línea: Formación a través de la VcM
Responsable: Monserrat Valdés Nieto, académica UdeC
El proyecto articula el modelo de Aprendizaje y Servicio con la Educación Especial, generando espacios de trabajo conjunto entre estudiantes universitarios y comunidades educativas inclusivas. Su propósito es promover prácticas pedagógicas que respondan a la diversidad y a la participación plena de estudiantes con necesidades educativas especiales.
Compromiso y proyección
La Facultad de Educación felicita a las y los integrantes de los equipos responsables por su creatividad, liderazgo y compromiso con el territorio. Estos proyectos reflejan la esencia del trabajo universitario orientado al servicio público y a la construcción conjunta de conocimiento con las comunidades.
La Facultad reafirma así su vocación de contribuir a una Universidad de Concepción más conectada, inclusiva y transformadora, promoviendo iniciativas que generan impacto en contextos reales y fortalecen el vínculo entre la academia y la sociedad.
