Jornada de Reflexión para Egresados de Pedagogía en Historia y Geografía

En la actividad se conversó acerca de los nuevos estándares de la profesión docente, además de profundizar en la vinculación de la carrera con los ex alumnos.

El pasado viernes 03 de noviembre, en el auditorio de la Facultad de Educación, se realizó esta actividad de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía. Las palabras de bienvenida las realizó Oscar Herrera, Vicedecano de la Facultad.

El académico resaltó la importancia de esta jornada, ya que se realiza una reflexión pedagógica en relación a los nuevos estándares, lo cual nutre el área de formación de la carrera, a través de la retroalimentación que se genera entre los actores que participan.

Luego fue el turno de Luis Alberto Diaz, jefe de la carrera anfitriona, quien resaltó el aspecto emocional de este tipo de encuentros: “yo miraba sus caras, algunos que se abrazaban en el ingreso. Que bonita esta instancia de poder compartir con quienes vivieron su proceso formativo en un momento determinado”.

En relación a los temas que se tocaron en la actividad, se puso énfasis en los lineamientos y desafíos que tiene la carrera, además de la vinculación que se genera en los espacios de interacción que se desarrollan entre la comunidad y el profesorado, generando un contacto bidireccional.

En la misma línea, se habló sobre capacitaciones y actualizaciones pedagógicas o disciplinarias. Asimismo, se puso énfasis en el intercambio de experiencias e ideas, con el fin de valorar el roce que tiene cada docente en sus respectivas salas de clase.

Dentro del discurso del jefe de carrera, se dio un espacio para agradecer a quien lo antecede en su puesto, el académico Sanyar Lagos, valorando su cercanía con el estudiantado y su gran trabajo a cargo de Pedagogía en Historia y Geografía.

Posteriormente se puso énfasis en el perfil de egreso, donde se le dio la palabra al Dr. Carlos Muñoz, recientemente galardonado Premio Municipal de Ciencias Sociales, quien habló sobre los nuevos estándares de la profesión docente y los respectivos desafíos que estos conllevan.

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