Con el propósito de fortalecer el proceso formativo de las y los futuros docentes, la Facultad de Educación llevó a cabo un significativo Encuentro de Mentores de la carrera de Educación Básica. La instancia reunió al equipo académico de la carrera junto a profesores y profesoras de distintos establecimientos educacionales del Gran Concepción que se desempeñan como centros de práctica.
La jornada fue liderada por el jefe de carrera, Gonzalo Sáez, y contó con la coordinación de la responsable de prácticas, Macarena Morroy, además de la participación de integrantes del equipo académicas, entre ellas la profesora Daniela Campos y la académica Marcela Suckel.
Durante el encuentro, se abordaron aspectos clave relacionados con el rol de la mentoría en la formación inicial docente, destacando su impacto en el acompañamiento integral de los estudiantes en etapa de práctica. Asimismo, se generó un espacio de diálogo e intercambio de experiencias entre los mentores y el equipo académico, fortaleciendo la articulación entre la universidad y los establecimientos educacionales.
Uno de los focos centrales de la jornada fue la reflexión en torno a las estrategias de acompañamiento pedagógico, así como la identificación de buenas prácticas que contribuyan al desarrollo profesional de las y los estudiantes en contextos reales de enseñanza. En este sentido, los docentes mentores compartieron sus experiencias en el trabajo, resaltando la importancia del apoyo continuo, la retroalimentación formativa y la construcción de vínculos de confianza.
El encuentro también permitió proyectar nuevas líneas de colaboración, orientadas a potenciar el proceso de prácticas, considerando los desafíos actuales de la educación. De esta manera, la carrera de Educación Básica reafirma su compromiso con una formación de calidad, basada en el trabajo conjunto con las comunidades educativas.
Esta instancia consolida el rol fundamental de los centros de práctica como espacios formativos clave, donde los futuros docentes no solo aplican sus conocimientos, sino que también desarrollan habilidades profesionales esenciales acompañados por profesores mentores comprometidos con la educación.
