La Facultad de Educación destaca la participación de la académica Angélica Corrales Huenul, Secretaria Académica de la Facultad, en el XXII Congreso Internacional de Investigación Educativa, desarrollado entre el 24 y el 26 de junio de 2026 en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, España.
Este importante encuentro académico reunió a investigadores, docentes y especialistas de distintos países en torno a los desafíos actuales de la educación. El congreso se desarrolló en un contexto marcado por profundas transformaciones sociales, persistentes desigualdades y nuevas demandas formativas, promoviendo un enfoque educativo comprometido con la equidad, el bienestar, la inclusión y la innovación.
En esta instancia internacional, la académica presentó dos ponencias que abordan temáticas relevantes para el fortalecimiento de la formación docente y el desarrollo integral de las comunidades educativas.
La primera investigación, titulada “Incorporando el enfoque de género en la formación parvularia. La experiencia de una Universidad Chilena”, expuso avances y reflexiones sobre la integración de la perspectiva de género en los procesos formativos de futuras educadoras de párvulos, destacando la importancia de promover prácticas pedagógicas más inclusivas y respetuosas de la diversidad desde la primera infancia.
La segunda ponencia, “Educación emocional en la práctica pedagógica: percepciones del profesorado de dos colegios de la provincia de Concepción, Chile”, presentó resultados relacionados con la valoración y aplicación de la educación emocional en contextos escolares, evidenciando su relevancia para el bienestar de estudiantes y docentes, así como para el fortalecimiento de ambientes educativos más saludables y propicios para el aprendizaje.
La participación de la profesora Angélica Corrales Huenul en este congreso internacional contribuye a la visibilización del trabajo académico y de investigación desarrollado por la Facultad de Educación, fortaleciendo además los vínculos con redes académicas internacionales y promoviendo la generación de conocimiento orientado a responder a los desafíos educativos contemporáneos.
Con estas presentaciones, la Facultad reafirma su compromiso con la investigación educativa de excelencia y con la formación de profesionales capaces de contribuir al desarrollo de una educación más inclusiva, equitativa y pertinente a las necesidades de la sociedad actual.
