Con el objetivo de desarrollar un debate y diálogo sobre tópicos relevantes para la educación chilena actual, este viernes 02 de junio se realizó el primer seminario público “Grandes Desafíos en Tiempos de Reforma Educativa”, organizado por el Consejo Nacional de Decanos de Facultades de Educación del CRUCH (CONFAUCE), y cuyo Presidente es el Decano de la Facultad de Educación de la Universidad de Concepción, Dr. Oscar Nail.
El encuentro, que contó con los Decanos de las 21 Facultades y Escuelas de Educación del CONFAUCE, tuvo lugar en la Casa Central de la Pontificia Universidad Católica de Chile, y se dividió en dos partes. La primera, estuvo dirigida al profesorado del sistema educativo, mientras que la segunda consistió en una reunión interna con los equipos de gestión de las Facultades de Educación.
En el primer bloque se establecieron dos paneles de discusión, donde Carlos Henríquez, Secretario Ejecutivo de la Agencia de Calidad, fue el encargado de exponer sobre la evaluación en el sistema escolar chileno. El especialista detalló los avances que ha realizado el organismo en diferentes temas, como la disminución de las pruebas Simce, además de hacer referencia a la Reforma que está en marcha, donde las Facultades de Educación tienen un rol preponderante.
Revisa parte de la presentación de Carlos Henríquez aquí.
El segundo panel fue encabezado por Jaime Veas, Director del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), quien realizó una presentación sobre la Formación Inicial Docente y Formación Continua, en el marco de la ley 20.903. Veas detalló la nueva ley de Desarrollo Profesional Docente y su avance, afirmando que los mayores desafíos que tienen los profesores del sistema son la mejora en la planificación de clases e interacción que mantienen con los estudiantes.
Revisa parte de la presentación de Jaime Veas aquí.
Instancia de retroalimentación
El Presidente del CONFAUCE y Decano de la Facultad de Educación, Dr. Oscar Nail, enfatizó en la importancia de estos encuentros para visibilizar la labor que realizan las Facultades de Educación. “Es importante esta retroalimentación sobre lo que piensa el sistema escolar respecto de la formación de profesores. Las exposiciones desde el Mineduc y Agencia de Calidad fueron clave, ya que presentaron su visión sobre estas temáticas, lo que posteriormente llevó a un diálogo con los profesores”.
El segundo bloque consistió en una reunión interna y participativa con los equipos directivos del CONFAUCE, donde se reflexionó sobre las evaluaciones diagnósticas y acreditación en carreras de Pedagogía, con presentaciones de Alejandra Silva -Ministerio de Educación-, y Alejandro Sotomayor junto con Paula Beale -Comisión Nacional de Acreditación (CNA)-.
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