Durante los días 13 y 14 de julio del presente año, el Dr. Ariel Gold, destacado médico psiquiatra, especializado en su trabajo en neuropsicoeducación, realizó talleres para docentes, directivos y alumnos partes del Magíster en Gestión y Liderazgo Udec, junto con la Red de directores del Centro Más Comunidad, en la Facultad de Educación de la Universidad de Concepción
Comunicaciones Magister en Gestión y Liderazgo Educativo
Fueron dos días, llenos de aprendizaje, conocimiento y reflexión comunitaria. La instancia contaba con dos días de ocho días de capacitación, bajo el curso taller titulado “El docente como agente de salud mental”. Este contó con dos módulos enfocados en desglosar el quehacer docente en el aula frente a los desafíos del siglo XXI. Durante el día martes la conversación se enfocó en una pregunta: ¿Por qué se nos complica tanto convivir? y el segundo día, con enfoque teórico-práctico, se titulaba: “Claves para la convivencia en el aula”.
En ambos días participaron cerca de 47 personas, entre docentes, directivos y alumnos del Magíster en Gestión y Liderazgo Educativo, quienes nutrieron la jornada, contando sus experiencias individuales en liceos y establecimientos.
En palabras de una de sus asistentes, la profesora Jessica Ruiz, el encuentro: “reafirma la importancia de seguir formándonos, fortaleciendo nuestras herramientas y comprendiendo que educar también significa acompañar, contener y promover el bienestar emocional de nuestras comunidades educativas”.
La empatía como camino común
Uno de los tópicos a pensar y trabajar en el encuentro fue el concepto de la empatía, que en palabras del Dr. Gold, es una herramienta fundamental para el desarrollo humano, ya que a través de ella liberamos sustancias cruciales que fortalecen también a nuestro propio cerebro.
Este concepto fue el punto de partida, que ejemplificó como esta se podía manifestar de distintas formas en la convivencia con los estudiantes.
“Asimismo, aquellos conceptos que aportan a la convivencia social y humana, son los de la autorregulación, que van de la mano con la empatía y que permite delimitar aquellas acciones desde un bien común”, enfatizó el Dr.
Durante la jornada, se realizaron análisis de casos prácticos sobre estudiantes, lo que permitió que profesores y asistentes pudieran participar de forma activa en las reflexiones.
Otras enseñanzas destacadas fueron sobre la paciencia, la tolerancia a la frustración, y el rol importante de los padres presentes en el camino de formación de los niños/as y jóvenes. En ese sentido, el Dr. hizo hincapié en cómo los límites no suponen una prohibición de la libertad, sino un espacio para que esta se pueda desenvolver en un espacio cuidado y asertivo.
El convivir y el rol docente como eje del desarrollo humano
En la primera jornada la conversación estuvo orientada al con-vivir y por qué es tan complicado en los tiempos que hoy atraviesan la educación. En ese sentido, y en palabras del médico, este se supone uno de los “desafíos más hermosos que enfrenta el ser humano”. Por ello, conocer cada contexto educativo supone un trabajo minucioso, que debe ser abordado y reconocido desde el rol docente.
Durante el segundo módulo: “Claves para la convivencia en el aula”, se realizó un camino teórico práctico a como la figura del docente puede ser la de un agente de salud mental desde lo bueno y lo malo, pero que cual sea el caso, imprescindiblemente cumple un rol fundamental dentro de las familias: “ los docentes tienen la enorme capacidad de influir en el desarrollo emocional de sus estudiantes”, comenta.
“Un buen desarrollo socioemocional, complementa una resiliencia hacia los desafíos de la vida y un buen sistema de convivencia básico. Ell rol docente hoy no se debe imponer desde el miedo, sino a través del vínculo, la empatía y la contención”, reflexiona.
Ambos días fueron un espacio de encuentro, intercambio de saberes y conexión de comunidad docente; con participantes de establecimientos del Gran Concepción, Arauco, Lebu y más localidades, se logró un taller de amplio impacto y conocimiento para todos/as los asistentes.
