ÁMBITO DE DESEMPEÑO: DOCENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO

El profesor egresado de la Universidad de Concepción diseña, planifica y evalúa procesos de enseñanza-aprendizaje en los niveles de su especialidad. Para ello, considera las características de los distintos contextos educativos y la diversidad de sus estudiantes.

Competencias:

• Planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza- aprendizaje en su área profesional, integrando con una postura innovadora y creativa, estrategias y recursos tecnológicos multimodales, según las necesidades de variados contextos educativos.
• Reflexionar de forma continua sobre su práctica en el sistema educativo respetando la multiculturalidad de los contextos y las diferencias individuales de sus alumnos, replanteando progresivamente su desempeño profesional.
• Asumir integralmente su rol docente, afianzado en una dimensión ética de inclusión, respeto, tolerancia y proyección de los valores humanos universales, para atender con responsabilidad social las demandas regionales y nacionales del sistema educativo.
• Interpretar los conocimientos de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, establecidos en el Marco Curricular Nacional, organizándolos y adecuándolos en función del aprendizaje de los estudiantes en diversos contextos educativos.
• Desarrollar un conocimiento didáctico del contenido que considere la particularidad de los campos disciplinares de la Historia, Geografía y Ciencias Sociales orientadas a un aprendizaje comprensivo y crítico de la realidad social.
• Evaluar los procesos implicados en la conformación de las primeras sociedades americanas, la conquista y colonización europea, el surgimiento y desarrollo de los Estado-Nación en Chile y América, desde una perspectiva que comprende lo internacional, lo nacional y lo regional-local y desde una pluralidad de enfoques y visiones.
• Dominar los conocimientos historiográficos de diversos enfoques, problemáticas y procesos históricos experimentados desde las primeras civilizaciones del mundo occidental y oriental hasta la actualidad, a través de su comprensión en sí y su vigencia en el presente.
• Analizar los componentes del espacio geográfico en distintas escalas territoriales, con una mirada integradora y dinámica de los diferentes espacios y su impacto social.
• Analizar las dinámicas físicas, humanas y económicas, que interrelacionadas a escala local, nacional y global, permiten explicar la diversidad de paisajes y sus opciones de desarrollo.
• Analizar los diferentes paradigmas epistemológicos de la Geografía, asociándolos a la representación y explicación de los fenómenos geográficos y su utilización en el proceso de enseñanza-aprendizaje
• Interpretar las dinámicas sociales, económicas y culturales, reconociendo a sus actores, tensiones y trasformaciones a partir del uso y aplicación de categorías conceptuales propias de las Ciencias Sociales
• Promover los conocimientos, habilidades y valores ciudadanos, que contribuyan a hacer de la escuela un espacio para el aprendizaje de la vida en comunidad, abogando por la promoción de la democracia, los derechos humanos y la sustentabilidad del medio.

ÁMBITO DE DESEMPEÑO: PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

El profesor egresado de la Universidad de Concepción, diseña, ejecuta y evalúa investigaciones de naturaleza científica pedagógica en el tratamiento de una problemática específica del aula.

Competencias:

• Reflexionar y argumentar críticamente sobre bases teórico/prácticas respecto de la profesión docente, el quehacer educacional y el funcionamiento del sistema educativo.
• Diseñar, ejecutar y comunicar con rigor científico investigaciones educativas de proyecciones pedagógicas, producto de trabajos en equipos inter y transdisciplinarios
• Aplicar nociones y herramientas teóricas y metodológicas de la disciplina histórica y de las Ciencias Sociales en la elaboración, enseñanza y comunicación de conocimiento para públicos especializados y no especializados.