“Sur-Sur Southern knowledges: Education, sustainability and social transformation / Sur-Sur, conocimientos del Sur: Educación, sostenibilidad y transformación social” es el título del nuevo libro internacional coeditado por académicas y académicos de Australia y América Latina, entre ellos el investigador chileno de la Facultad de Eucacion de la Universidad de Concepción Dr. Claudio Díaz Larenas, recientemente publicado por Western Open Books en versiones en inglés y español.
La obra propone una reflexión crítica sobre el rol del conocimiento en la construcción de sociedades más justas, inclusivas y sostenibles, articulando teoría académica con estudios de caso reales provenientes de diversos contextos del Sur Global. Desde una perspectiva Sur-Sur, el libro abre un espacio de diálogo entre voces diversas —académicas, comunitarias e indígenas— que cuestionan los paradigmas dominantes en educación, desarrollo y producción de conocimiento.
Editado por Loshini Naidoo, Susanne Gannon, Christine Woodrow, Claudio Díaz Larenas, Verónica López y Juan Salazar, el libro aborda temas clave como ciudadanía global, sostenibilidad, justicia social y transformación educativa, destacando el aprendizaje como una herramienta fundamental para fomentar valores como la dignidad, la responsabilidad y la solidaridad.
Uno de los aportes centrales de esta publicación es su alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas, especialmente en lo referido al acceso equitativo y de calidad a la educación. En este sentido, el libro se publica bajo el formato de open book (acceso abierto), lo que permite que estudiantes, investigadores, docentes, responsables de políticas públicas y la ciudadanía en general puedan acceder gratuitamente a sus contenidos, fortaleciendo la democratización del conocimiento a nivel global.
La versión en español, titulada “Sur-Sur, conocimientos del Sur: Educación, sostenibilidad y transformación social”, busca además ampliar el impacto del texto en comunidades de habla hispana, reforzando el compromiso de sus editores con la circulación ética y accesible del saber.
El libro ya se encuentra disponible para descarga gratuita y puede ser consultado en línea a través de su identificador digital (DOI):
https://doi.org/10.61588/HGMT4758
Con esta publicación, el Dr. Claudio Díaz Larenas y el equipo editorial consolidan una propuesta académica que invita a repensar la educación desde el Sur, contribuyendo a los debates contemporáneos sobre sostenibilidad, inclusión y transformación social a escala global.
