Concepción, 18 de marzo de 2026.
En un ambiente de colaboración y escucha activa, la Facultad de Educación realizó este miércoles el Consejo Ampliado Triestamental (CAT), instancia convocada por la Decana, PhD. Verónica Yáñez Monje, y que reunió a jefes y jefas de carrera, el equipo de gestión, personal administrativo y representantes estudiantiles de las 14 carreras que componen la Facultad. El encuentro se desarrolló entre las 12:00 y 14:00 horas, en la Sala de Conferencias (217).
La jornada tuvo por objetivo retomar y fortalecer el diálogo entre los distintos estamentos de la comunidad educativa, generando un espacio seguro para compartir inquietudes, problemáticas y propuestas vinculadas al desarrollo académico y estudiantil.
Un espacio para escuchar y construir en conjunto
Durante la reunión, las y los representantes estudiantiles expusieron necesidades y situaciones particulares de sus carreras, las cuales fueron complementadas con información aportada por las jefaturas de carrera y autoridades.
Los participantes coincidieron en que las diversas carreras comparten experiencias y desafíos comunes, lo que permitió desarrollar un diálogo respetuoso, honesto y enriquecedor.
Compromisos y proyección
Como uno de los principales acuerdos, se estableció la importancia de mantener periódicamente este tipo de instancias, con el fin de monitorear la evolución de las problemáticas, avanzar en soluciones y fortalecer la convivencia comunitaria. Asimismo, se definió impulsar distintas metodologías de trabajo para abordar tanto temas generales de la Facultad como necesidades específicas de cada carrera.
Las jefaturas de carrera valoraron profundamente la iniciativa, destacando que espacios como este fortalecen el vínculo entre el estudiantado y las autoridades, fomentan prácticas participativas y contribuyen al desarrollo de una cultura institucional basada en la confianza y el diálogo.
Un paso hacia el liderazgo en el ámbito educativo
La Decana Yáñez Monje subrayó que este encuentro constituye “un primer paso para posicionar a la Facultad de Educación como líder en el diálogo educativo a nivel nacional e internacional”, considerando que es una de las facultades más grandes del país al abarcar las 14 disciplinas del currículum nacional.
Asimismo, enfatizó la responsabilidad de la Facultad en atender las inquietudes de su comunidad, promover prácticas participativas y mantenerse a la vanguardia de las políticas educativas públicas.
