El viernes 24 de abril, en la sala 217 de la Universidad de Concepción, se desarrolló un workshop formativo a cargo de Despertar Musical, iniciativa proveniente de Santiago que utiliza el juego y la música como estrategia metodológica central en la educación parvularia.
La actividad fue posible gracias al enlace y gestión de la profesora Mónica Muñoz Aranda, académica de la carrera de Educación Parvularia, quien facilitó la visita de esta agrupación a la UdeC para realizar un espacio de aprendizaje dirigido a estudiantes de la carrera, fortaleciendo su formación pedagógica desde una mirada creativa e innovadora.
El workshop se caracterizó por ser una experiencia práctica y vivencial, alejada del enfoque exclusivamente teórico. Bajo la premisa de aprender haciendo, las y los participantes trabajaron activamente con música, rimas y dinámicas lúdicas, llevándose actividades listas para aplicar en contextos educativos reales, especialmente en el trabajo con niños y niñas de la primera infancia.
Durante la jornada, Despertar Musical abordó estrategias concretas para potenciar la atención, el lenguaje, la expresión corporal y emocional, promoviendo además la seguridad profesional y el disfrute del rol educativo. Uno de los énfasis del encuentro fue la importancia de reconectar con la creatividad como una herramienta clave para enfrentar los desafíos actuales del aula.
Este tipo de instancias cobra especial relevancia en el contexto educativo actual, marcado por mayores demandas en la atención a la diversidad y el bienestar infantil, así como por la necesidad de entregar a futuras educadoras herramientas efectivas, aplicables y motivadoras desde los primeros niveles de enseñanza
La jornada se desarrolló en un ambiente de participación activa, reflexión y aprendizaje significativo, consolidándose como una experiencia enriquecedora para las y los estudiantes de la Facultad de Educación.
Con actividades como este workshop, la Carrera de Educación Parvularia de la Universidad de Concepción reafirma su compromiso con una formación integral, actualizada y vinculada con prácticas pedagógicas innovadoras, que ponen en el centro el juego, la música y el bienestar de la infancia.
