Ceremonia de Investidura da inicio a la práctica inicial de estudiantes de Educación Diferencial
En una significativa ceremonia realizada en el auditorio de la Facultad de Educación, 46 estudiantes de la carrera de Educación Diferencial iniciaron oficialmente su proceso de práctica inicial, instancia que marca el comienzo de su formación en contextos escolares reales. El encuentro contó con la presencia de familiares de las y los estudiantes, así como […]