Coloquio internacional aborda la resiliencia ante experiencias adversas en población universitaria
En el marco del Proyecto Fondecyt Regular N.º 1241145 y del Doctorado en Educación de la Facultad de Educación, el lunes 11 de agosto se realizó el coloquio “Resiliencia ante la experiencia adversa en población universitaria: estudio neurocognitivo y transcultural”, desarrollado en la Sala 217 de la Facultad. La exposición estuvo a cargo del destacado […]