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DESCRIPCIÓN

El presente programa de magíster es de carácter profesional. En este sentido, entrega a los participantes herramientas y competencias para fomentar el propósito educativo y preventivo de la convivencia, que tiene de base los principios de la educación en su desarrollo histórico, con una actualización de estrategias innovadoras de diagnóstico e intervención para hacer frente a fenómenos de presión, violencia o bullying, en un contexto de promoción de la convivencia que enfatiza el sentido social de la institución educativa, como comunidad formadora de ciudadanos. Responde de esta manera a las necesidades legales y sociales educativas actuales.

OBJETIVO

Desarrollar competencias para promover y gestionar ambientes formativos de convivencia, que favorezcan el desarrollo personal, social y de aprendizaje ciudadano de los participantes.

FICHA PROGRAMA
Grado Académico: Magíster en Convivencia y Ciudadanía para instituciones Educativas


Duración:
4 Semestres
Modalidad:
Presencial
(Viernes y Sábados)
Admisión:
Postulaciones a partir de septiembre 2020
Contacto:
lcabrera@udec.cl

Gonzalo Fonseca

Gonzalo Fonseca Grandón
Director de Programa

Philosophiae Doctor (Ph.D.) en Éducation comparée

Requisitos de Admisión

1) El Programa de Magíster está orientado a profesionales con grado de Licenciado, tales como Profesores/as de Educación General Básica y Media, Educadores/as Diferenciales, Educadores/as de Párvulos, Psicólogos/as, Psicopedagogos/as o Trabajadores/as Sociales, entre otros profesionales que se desempeñen en instituciones educativas o que estén interesados/as en este ámbito de estudio.

Te invitamos a conocer los detalles de este programa en el sitio oficial de Postgrados UdeC

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Líneas de Desarrollo

Las principales lineas de desarrollo son: gestión de la convivencia escolar a nivel institucional y de aula, herramientas para la intervención e investigación en contextos educacionales y formación ciudadana.

 

Asignaturas Plan

RODRIGO ALEXIS CEA CÓRDOVA

Magíster en Educación, Universidad de Concepción, Concepción / Chile
Licenciado en Educación, Universidad de Concepción, Concepción / Chile

GONZALO RAÚL FONSECA GRANDÓN

Philosophiae doctor, Université de Montréal,
Máster en Gestión Educacional, Universidad Europea de Madrid, Villaviciosa de Odón
Magíster en Educación, Universidad de Concepción,

CARLOS ENRIQUE MUÑOZ LABRAÑA

Doctor en Educación, Universidad de Concepción, Chile
Magíster en Historia, Universidad de Concepción, Chile

OSCAR RICARDO NAIL KROYER

Doctor, Universidad de Córdoba, España

DANIELA ALEJANDRA NORAMBUENA OSORIO

NORMA CECILIA PÉREZ DÍAZ

Magíster en Trabajo Social y Políticas Sociales, Universidad de Concepción, Chile

RODRIGO ALEJANDRO PULGAR CASTRO

Doctor, Universidad de Salamanca, España
Magíster en Filosofía, Universidad de Concepción, Chile

GONZALO ANDRÉS SÁEZ NÚÑEZ

Doctor en Educación, Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
Magíster en Educación, Universidad de Concepción, Chile

PEDRO ANTONIO SALCEDO LAGOS

Doctor, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España
Magíster en Ciencias de la Computación, Universidad de Concepción, Chile
Licenciado en Educación, Sin Información,

MARCELA IRENE SUCKEL GAJARDO

Magíster en Psicología M/Psicología Educativa, Universidad de Concepción,

DANIEL ALONSO TELLO SILVA

Doctor en Ciencias de La Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago

BASTIÁN ANTONIO TORRES DURÁN

Magíster en Educación, Universidad de Concepción, Concepción

MABEL ALEJANDRA URRUTIA MARTÍNEZ

Doctor, Universidad de la Laguna, La Laguna
Doctor en Lingüística, Universidad de Concepción, Concepción
Magíster en Linguística, Universidad de Concepción, Concepción
Licenciado en Educación, Universidad del Bío-Bío, Concepción

RODRIGO JAVIER YÁÑEZ GALLARDO

Doctor en Psicología, Universidad de Concepción,
Magíster en Investigación Social y Desarrollo, Universidad de Concepción, Chile

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