DESCRIPCIÓN DE CARRERA

La Carrera de Pedagogía en Ciencias Naturales y Física se encuentra adscrita a la Facultad de Educación de la Universidad de Concepción pero un total de 7 Facultades prestan sus servicios para dictar los cursos de especialidad. Basado en lo anterior, es posible indicar que el Plan de Estudios de esta Carrera refleja un interesante enfoque multidisciplinario en la formación integral de nuestros estudiantes.

Se  espera formar un Profesor de Ciencias Naturales y Física con las características de un  profesional esencial en el desarrollo de la reserva intelectual del país, que asuma una nueva postura frente al saber basado en un nuevo tipo de relaciones profesor-alumno, que posea un adecuado dominio de la disciplina, de habilidades pedagógicas, del uso de materiales de apoyo, tecnologías avanzadas y capacidad de concertación con otros actores para la formulación del trabajo escolar, y que asuma responsable y concientemente la formación integral de los estudiantes.

NOTICIAS

Desde la Universidad de Huelva: Dr. Antonio García realizó estadía en el marco del Programa Erasmus

Facultad de Educación fue sede del Lanzamiento regional del Plan de Tutorías 2023 del Ministerio de Educación

Generación PropeUdeC 2022 finaliza Módulo Vocacional

Ver Más Noticias

RESUMEN DEL PERFIL DE EGRESO

ÁMBITO DE DESEMPEÑO: DOCENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO

Competencias:

• Demostrar un saber disciplinar a través de la capacidad de abstracción, análisis y síntesis a un nivel acorde con los ejes temáticos de Ciencias Naturales, como estructura y función de los seres vivos, organismos, ambientes y sus interacciones.
• Demostrar un saber disciplinar a través de la capacidad de abstracción, análisis y síntesis a un nivel acorde con los ejes temáticos de Ciencias Naturales, como la materia y sus transformaciones.
• Demostrar un saber disciplinar a través de la capacidad de abstracción, análisis y síntesis a un nivel acorde con los ejes temáticos de Ciencias Naturales, como fuerza y movimiento, así como los fenómenos naturales asociados a la tierra y el universo.
• Demostrar un saber disciplinar a través de la capacidad de abstracción, análisis y síntesis a un nivel acorde con las distintas áreas temáticas de currículum nacional como Ondas, Óptica, Electricidad y Magnetismo, Mecánica, Termodinámica y Energía, Microcosmos y Macrocosmos.
• Vivenciar a través de la aplicación, demostración, experimentación, análisis y comunicación de los constructos teóricos de las leyes y principios científicos para la resolución de problemas científicos en distintos contextos educacionales.

INVESTIGACIÓN

Competencias:

• Reflexionar y argumentar críticamente sobre bases teórico/prácticas respecto de la profesión docente, el quehacer educacional y el funcionamiento del sistema educativo.
• Diseñar, ejecutar y comunicar con rigor científico investigaciones educativas de proyecciones pedagógicas, producto de trabajos en equipos inter y transdisciplinario
• Demostrar la habilidad de formulación de preguntas, observación, descripción, registro de datos, hasta el diseño de protocolos de investigación, análisis y comunicación de propuestas de
  soluciones a problemáticas propias del mundo natural